□代連華
“又是一年三月三,風(fēng)箏飛滿(mǎn)天,牽著我的思念和夢(mèng)幻,走回到童年。”當(dāng)熟悉的歌曲在耳邊唱起,兒時(shí)放風(fēng)箏的情景瞬間涌入心頭。而流年深處,放風(fēng)箏的快樂(lè),仿佛就在昨天。
小時(shí)候,很喜歡放風(fēng)箏。那時(shí)的風(fēng)箏制作簡(jiǎn)單,用幾根細(xì)竹條,扎成燕子模樣,上面糊上一張彩色紙,然后在尾部拴上幾根布條,一只風(fēng)箏做成了。雖然如此簡(jiǎn)陋,但并不妨礙風(fēng)箏飛得高。
藍(lán)天白云下,風(fēng)兒輕輕吹,風(fēng)箏飛得越來(lái)越高,我和小伙伴們開(kāi)心得又蹦又跳。燕子風(fēng)箏飛呀飛,不小心纏在電線(xiàn)上,結(jié)果再也收不回來(lái)了,我們的心情別提多沮喪了。
那時(shí)父親工作忙,為了生活早出晚歸,根本沒(méi)有時(shí)間給我們?cè)L(fēng)箏。我們總是羨慕鄰居家的孩子,每個(gè)人的手里都有一只漂亮的風(fēng)箏飛呀飛,我們多么希望擁有一只呀。
有一天,工作到深夜的父親回到家,并帶回來(lái)制作風(fēng)箏的材料,準(zhǔn)備給我們?cè)L(fēng)箏,我們圍在父親身旁,開(kāi)心地守候著。父親用細(xì)竹條編織出老鷹的形狀,再把白綢布糊在上面,然后用毛筆畫(huà)出老鷹的黑眼睛,而尾部則用紅油漆涂上美麗的條紋。
老鷹飛上天了,那是一只真正的風(fēng)箏,無(wú)論飛多高飛多遠(yuǎn),總能收放自如,而不用擔(dān)心線(xiàn)斷風(fēng)箏飛走了。那年的三月,老鷹風(fēng)箏翱翔在藍(lán)天下,給我們的童年帶來(lái)了許多樂(lè)趣。有一次,老鷹風(fēng)箏落在了高高的樹(shù)枝上,我急得哭起來(lái),小伙伴們跑過(guò)來(lái),男孩子飛快地爬上樹(shù),幫我把風(fēng)箏摘下來(lái),我們又開(kāi)心地放起風(fēng)箏來(lái)。
臺(tái)灣著名作家劉鏞,不僅喜歡放風(fēng)箏,還在“螢窗小語(yǔ)”里寫(xiě)過(guò)一個(gè)放風(fēng)箏的小故事。夜色中,孩童依然在田野里放風(fēng)箏,母親的呼喚聲傳來(lái):“這么晚了,野到哪里去了?還不回來(lái),小心挨揍。”放風(fēng)箏的孩子手忙腳亂地收線(xiàn),嘴里卻在急急地分辯著:“回家,回家,當(dāng)然要回家,只是我想回家,風(fēng)箏不要回家,是它野,不是我野,回家打它!”讀后不覺(jué)哈哈大笑,兒時(shí)我也曾因?yàn)榉棚L(fēng)箏入了迷,而讓父母焦急地尋找過(guò),對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),還有什么比放風(fēng)箏更有趣的事情呢。
對(duì)風(fēng)箏情有獨(dú)鐘的,還有《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹。兒時(shí)的曹雪芹,因?yàn)槭羌依锏恼粕厦髦椋荒茈S意走出去玩耍,小丫環(huán)們?yōu)榱撕逅妫驮鞣N各樣的風(fēng)箏給他,結(jié)果曹雪芹就喜歡放風(fēng)箏,有時(shí)也和小丫環(huán)一起扎風(fēng)箏。因?yàn)閷?duì)風(fēng)箏的喜愛(ài),曹雪芹不僅掌握了放風(fēng)箏的技巧,還寫(xiě)了一本《南鷂北鳶考工志》,里面詳細(xì)記述了風(fēng)箏原理、種類(lèi)以及各種扎糊繪畫(huà)方法。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”清代詩(shī)人高鼎的《村居》,寫(xiě)出了兒童對(duì)風(fēng)箏的癡迷與喜愛(ài)。童年的枯燥,因?yàn)橛辛孙L(fēng)箏的點(diǎn)綴而變得色彩斑斕。
流年深處風(fēng)箏飛。