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泰國學(xué)生正在學(xué)習(xí)《到中國，學(xué)技術(shù)》職業(yè)漢語在線課程。記者 孫廣勇攝
人民網(wǎng)孔敬7月3日電（記者 孫廣勇）“列車即將駛?cè)胲囌荆堊⒁膺\(yùn)行信號，按照控制中心指示，停靠站臺，”在模擬的火車駕駛室內(nèi)，司機(jī)熟練地操作火車。泰國學(xué)生猜姆緊盯電腦屏幕，上面顯示出中文、泰文和漢語拼音，他一邊在本子上寫下“信號、停靠”，一邊輕聲跟讀。
另一位學(xué)生甘亞面前的電腦描述的是火車經(jīng)過隧道的場景，解說員用漢語清晰地說：“在城市內(nèi)，高鐵通過隧道和高架橋十分常見，一定要謹(jǐn)慎駕駛。”披尼輕聲跟讀“隧道、高架橋、駕駛。”
記者看到的是泰國孔敬大學(xué)孔子學(xué)院發(fā)布的《到中國，學(xué)技術(shù)》職業(yè)漢語在線課程。該課程是孔子學(xué)院總部首批由孔院開發(fā)的本土漢語在線課程，在全球500多家孔子學(xué)院的競爭中，第一批制作10門課程，《到中國，學(xué)技術(shù)》是唯一一門職業(yè)漢語類課程，于6月15日成為首批上線的本土漢語在線課程。
該課程于去年8月開始建設(shè)，在前期廣泛調(diào)研及孔敬孔院在職業(yè)漢語培訓(xùn)方面多年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，與中泰方職業(yè)院校密切合作，組建了由國內(nèi)職業(yè)院校、海外孔院教師團(tuán)隊(duì)等共同組成的課程團(tuán)隊(duì)，并在中泰職業(yè)教育聯(lián)盟年會等場合多次征集中泰方企業(yè)、院校的意見和需求。
《到中國，學(xué)技術(shù)》職業(yè)漢語在線課程首選泰國4.0戰(zhàn)略急需的鐵路、物流、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域作為首批建設(shè)專業(yè)。猜姆和甘亞正在線上學(xué)習(xí)的是《鐵路運(yùn)輸漢語》，由武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)銜制作的，課程團(tuán)隊(duì)的老師們即使在疫情最嚴(yán)重的時(shí)候也保持在線溝通，盡力做好課程配套練習(xí)設(shè)計(jì)，課程視頻修改等工作，待武漢四月初一恢復(fù)工作，就馬上又投入到最后階段的課程制作中。
孔敬大學(xué)孔子學(xué)院中泰教師錄制《到中國，學(xué)技術(shù)》職業(yè)漢語在線課程。記者 孫廣勇攝
而孔敬大學(xué)孔院方面，原本應(yīng)該在專業(yè)攝影棚錄制的基礎(chǔ)漢語部分也因?yàn)樘﹪鴩鴥?nèi)的疫情而陷入僵局，孔院課程團(tuán)隊(duì)網(wǎng)購補(bǔ)光燈、無線話筒、綠幕背景等器材，自行搭建攝影棚，錄制課程。經(jīng)過多方努力，課程建設(shè)基本完成，于5月底在網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院平臺上先推出了《鐵路運(yùn)輸漢語》和《電子信息技術(shù)漢語》的試測版，為泰國職業(yè)院校學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)提供了新的模式和機(jī)會。
“課程為中泰雙語，降低了職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，同時(shí)采用實(shí)景拍攝，深入到車間、火車站等地，為學(xué)生很好地了解實(shí)際工作場景提供了豐富的視覺資料，更有利于學(xué)生對專業(yè)詞匯、句型的理解和運(yùn)用，”在泰國開設(shè)首個(gè)軌道交通專業(yè)的班派職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長占雅對記者說，“學(xué)院將把這個(gè)線上課程推薦給相關(guān)專業(yè)的全體學(xué)生，通過線上線下教育，把學(xué)院建成泰國鐵路職業(yè)培訓(xùn)的樣板和基地。”
泰國教育部職教委官員辰吉表示，在疫情期間，在線課程是延續(xù)職業(yè)院校學(xué)生漢語學(xué)習(xí)，幫助他們繼續(xù)學(xué)業(yè)的有效手段，希望該課程能夠切實(shí)幫助泰國職業(yè)院校的學(xué)生提高漢語水平，并與專業(yè)對接。
孔敬孔院作為泰國第一家孔院，在促進(jìn)中泰兩國人文交流以及服務(wù)泰國經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面發(fā)揮著引領(lǐng)作用。該在線課程的建設(shè)，是孔敬孔院在“中泰高鐵漢語培訓(xùn)”項(xiàng)目積累的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，抓住國際中文教育數(shù)字化發(fā)展機(jī)遇的又一舉措，致力于將《到中國，學(xué)技術(shù)》職業(yè)漢語在線課程打造為國際中文教育的品牌課程，培養(yǎng)更多的技術(shù)人才。
孔敬孔院中方院長胡琳表示，將與泰國教育部職教委，中泰方職業(yè)院校、中泰職教聯(lián)盟等合作，共同推動課程的運(yùn)用，讓課程能夠惠及泰國900多所職業(yè)院校的學(xué)生以及泰國的職業(yè)技術(shù)人員。以創(chuàng)新的模式，為泰國4.0戰(zhàn)略和“一帶一路”倡議提供新的語言服務(wù)。
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